Oleh: Aiyub, S.Pd.,M.Pd
Supervisi akademik adalah serangkaian kegiatan yang bertujuan untuk memberikan dampak langsung pada peningkatan kualitas guru serta proses pembelajaran di kelas. Kegiatan ini harus dimaknai secara positif sebagai upaya berkelanjutan untuk meningkatkan kompetensi guru sebagai pemimpin pembelajaran. Tujuannya adalah menciptakan pembelajaran yang berpihak pada anak, di mana guru mampu merancang dan mengimplementasikan metode yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan siswa.
Prinsip-prinsip supervisi akademik dengan pendekatan coaching mencakup beberapa aspek penting, di antaranya:
1. Kemitraan: Proses supervisi yang dilakukan secara kolaboratif antara supervisor dan guru.
2. Konstruktif: Bertujuan untuk mengembangkan kompetensi guru secara individu.
3. Terencana: Supervisi dilakukan dengan perencanaan matang sesuai kebutuhan.
4. Reflektif: Mendorong guru untuk refleksi diri dalam proses pengembangan.
5. Objektif: Berdasarkan data dan informasi yang diambil dari sasaran yang sudah disepakati bersama.
6. Berkesinambungan: Proses supervisi dilakukan secara berkelanjutan, tidak terhenti pada satu waktu saja.
7. Komprehensif: Meliputi seluruh tujuan dari proses supervisi akademik.
Halaman : 1 2 3 Selanjutnya
