Dengan pendekatan tersebut, sekolah diharapkan tidak hanya menjadi tempat transfer ilmu pengetahuan, tetapi juga ruang pewarisan bahasa dan kebudayaan daerah kepada generasi penerus.
“Jangan sampai generasi muda Aceh semakin jauh dari bahasa ibunya sendiri. Kita ingin anak-anak Aceh maju dalam ilmu pengetahuan dan teknologi, tetapi tetap mengenal akar budaya, memahami identitas, dan bangga terhadap bahasa daerahnya,” ujarnya.
Perguruan Tinggi Perlu Dilibatkan
Musriadi menyebutkan, Aceh memiliki potensi akademik yang dapat mendukung penyusunan kurikulum Bahasa Aceh secara berkualitas. Salah satunya Universitas Bina Bangsa Getsempena (UBBG) Banda Aceh yang memiliki Program Studi S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Aceh.
Selain itu, Institut Seni Budaya Indonesia (ISBI) Aceh juga berpotensi dilibatkan dalam penguatan materi kebudayaan dan tradisi lokal yang berkaitan dengan pelestarian identitas Aceh.
Menurut Musriadi, penyusunan kurikulum harus melibatkan berbagai pihak, mulai dari Pemerintah Aceh, Dinas Pendidikan, perguruan tinggi, akademisi, praktisi bahasa, sastrawan, hingga guru yang memahami kondisi pembelajaran di sekolah.
Kolaborasi tersebut diperlukan untuk merumuskan struktur kurikulum, menyusun buku ajar, menyiapkan tenaga pendidik yang kompeten, serta menetapkan indikator keberhasilan pembelajaran.
Halaman : 1 2 3 4 Selanjutnya
